什么是无精症| 腹泻期间宜吃什么食物| 具备是什么意思| 什么的云朵| 爱出汗的人是什么原因| 舌苔白厚有齿痕是什么原因| 口字五行属什么| 斐乐属于什么档次| 阴道有腥臭味用什么药| 脸两侧长痘痘是什么原因| 支气管炎能吃什么水果| 11月18号是什么星座的| 憨包是什么意思| 什么是张力| 子宫后壁低回声是什么意思| pears是什么意思| 六月二十三号是什么星座| 什锦菜是什么菜| 硝苯地平是什么药| 五心烦热是什么症状| 无的放矢什么意思| 得水痘不能吃什么| 养流浪猫需要注意什么| 竹马是什么意思| 汤姆福特属于什么档次| 护士证什么时候下来| 小麦过敏可以用什么代替面食| 心率过快吃什么药最好| 小猫什么时候断奶| 世界七大奇迹分别是什么| 南瓜什么颜色| 表面抗体阳性什么意思| 白细胞阴性什么意思| 上午12点是什么时候| 汉语什么意思| 痔疮有什么症状表现| 女人左手断掌什么命运| 痦子和痣有什么区别| 狗又吐又拉稀吃什么药| 梦见翻车是什么预兆| 小孩口腔溃疡是什么原因| 女人肾虚是什么原因| 梦到镯子碎了什么预兆| 胎儿颈部可见u型压迹什么意思| 榴莲为什么是水果之王| 眼科pd是什么意思| arrior是什么牌子轮胎| 三牛读什么| 呼吸性碱中毒吃什么药| 团是什么结构| 冰箱底部漏水是什么原因| 属虎的本命佛是什么佛| 脸部痒是什么原因| 足底血查什么| 容易出虚汗是什么原因| 男孩子送什么礼物| 梦见请客吃饭是什么意思| 莲子适合什么人吃| ngu是什么意思| 很什么很什么| 什么叫石女| 梦见打老虎是什么预兆| 什么袍加身| 荨麻疹不能吃什么| 回民不吃什么| 高光是什么意思| 胎盘位置低有什么危险| 香菜炒什么好吃| 人体最大的消化腺是什么| 鹿晗的原名是什么| 上午十点多是什么时辰| 什么东西助眠| 金银花和什么搭配喝好| 梦见西红柿什么意思| 手指甲的月牙代表什么| 看输卵管是否堵塞做什么检查| 风水宝地是什么生肖| 什么植物驱蚊效果最好| 歺是什么意思| 白皮鸡蛋是什么鸡下的| 粟是什么农作物| 猕猴桃树长什么样| 乳腺癌ki67是什么意思| mcv偏低是什么意思| 什么是蚕豆病| 说三道四的意思是什么| 二月一号是什么星座| 打喷嚏是什么意思| 贡菜是什么菜| 忽冷忽热是什么症状| 天降甘霖什么意思| 咖啡与什么食物相克| 女龙配什么属相最好| island什么意思| 老虎油是什么意思| 考试紧张吃什么药可缓解| 幽门螺杆菌吃什么药好| 肚子痛拉肚子吃什么药| 拜把子是什么意思| 男性内分泌失调吃什么药| 荨麻疹抹什么药| 中性粒细胞低是什么原因| 干呕是什么病的前兆| 胃烧灼感吃什么药| 儿童看牙齿挂什么科| 吃什么食物下奶快而且奶多| 金刚经讲的是什么| 小叶增生和乳腺增生有什么区别| 一直很困想睡觉是什么原因| 过渡句的作用是什么| 胰腺炎是什么症状| 口干口苦吃什么中成药| 喝酒头晕是什么原因| 激素六项主要是查什么| 发声是什么意思| 摩羯座是什么象星座| 为什么耳朵总是嗡嗡响| 无菌性前列腺炎吃什么药效果好| 炒木耳为什么会炸锅| 尿结石吃什么药| 金匮肾气丸适合什么人吃| 孩子记忆力差是什么原因| 咖色配什么颜色好看| 血氨是什么| 巽是什么意思| 一直想大便是什么原因| 七月十日是什么日子| 血糖高喝什么饮料好| 168红包代表什么意思| 屎壳郎的学名叫什么| 阴唇痒用什么药| 毛主席为什么不进故宫| 睡觉时头晕是什么原因| 美女如云什么意思| 卯戌相合发生什么| 羊字五行属什么| 梧桐树长什么样子| 遗精是什么| 你什么我什么成语| 尿酸高能吃什么| 女性尿血是什么原因| 头顶爱出汗是什么原因| rca是什么意思| 女人气虚吃什么补最快| 男人本色是什么意思| 白色蛇是什么蛇| 什么的表达| 阿莫西林和头孢有什么区别| 带状疱疹挂什么科室| 任达华是什么生肖| 蟒袍是什么人穿的| 06年属什么| 肝不好吃什么| 水仙是什么| 深蓝色是什么颜色| 胸部ct可以检查出什么| 嫖娼什么意思| 人心隔肚皮什么意思| 耳朵痒是什么原因引起的| 什么容易误诊为水痘| 高压150低压100吃什么药| 人间烟火是什么意思| 什么情况下需要做胃镜| 雨后的彩虹像什么| 什么叫三观不合| 磨牙是什么原因引起的| 驾校教练需要什么条件| 肺部肿瘤吃什么好| 沁什么意思| 脑供血不足吃什么中药| 阿尔山在内蒙古什么地方| 安全期一般是什么时候| 皮肤敏感是什么意思| 紫色和蓝色混合是什么颜色| 黄瓜片贴脸上有什么效果| 菊花什么时候开| 儿童上火了吃什么降火最快| 维生素检查项目叫什么| 痤疮吃什么药| 什么是光| 神经外科和神经内科有什么区别| 肚子左边是什么器官| 水保是什么| 什么水果降血压| 上网是什么意思| 现在最好的避孕方法是什么| 浅粉色配什么颜色好看| 金针菇炒什么好吃| 河豚为什么有毒| 先算什么再算什么| 滴虫性阴道炎用什么药好| 梦遗太频繁是什么原因造成的| 外痔是什么样子的| 秋葵长什么样| 女孩的英文是什么| 胆碱酯酶偏高说明什么| 口臭去医院挂什么科室看病| b币有什么用| 天子是什么生肖| 气管炎吃什么好| 补气血吃什么| 青柠檬和黄柠檬有什么区别| 增加胃动力最好的药是什么药| 土字五行属什么| 产后第一次来月经是什么颜色| 老出汗是什么原因| 作践自己是什么意思| 什么是假性自闭症| 硌人什么意思| 查凝血酶能查出什么病| 怀孕了有什么症状| 什么颜色有助于睡眠| 广义是什么意思| 为什么一喝酒就头疼| 叶酸每天什么时候吃最好| 人山人海是什么生肖| 银色的什么| 双性是什么意思| 娣什么意思| 元宵节的习俗是什么| 断片是什么意思| 零点是什么| 谷朊粉是什么| 盎司是什么意思| 为什么会长闭口| 引火上身是什么意思| 买什么样的老花镜好| 青海省会城市叫什么| 塔克是什么食物| 谷草谷丙偏高是什么意思| 属牛的婚配什么属相最好| 尿痛是什么原因| 扁桃体肿大是什么原因引起的| 高锰酸钾在药店叫什么| 卧轨什么意思| 肩胛骨麻麻的什么原因| 免疫力低吃什么| 2月7日是什么星座| 男性左下腹疼痛是什么原因| 白带是黄色是什么原因| 丙字五行属什么| 日什么月什么| 亲友是什么意思| 小孩发育迟缓是什么原因造成的| 安徽古代叫什么| 影响是什么意思| 出生证编号是什么| 什么事每人每天都必须认真的做| 清除胃火吃什么药| 脚老是抽筋是什么原因| 机械键盘什么轴最好| 脸上长黑痣是什么原因| 96120是什么电话| 气血两虚吃什么中成药| 桑叶有什么作用| 什么地制宜| 生命的尽头是什么| 小怪兽是什么| 减肥期间可以吃什么水果| 脚凉是什么原因造成的| 烫伤什么时候能好| 为什么一热身上就痒| 大拇指发抖是什么原因| 开挖掘机需要什么证| 百度Ugrás a tartalomhoz

Видео- Китай,РФ и СНГ,В мире,Экономика,Фото и Видео

Ellen?rz?tt
A Wikipédiából, a szabad enciklopédiából

Az ?kológia a biológiához tartozó él?lényk?zpontú tudományág, az él?lény populációk és él?lény-együttesek tér-id?beli eloszlásával és az azt el?idéz? okokkal foglalkozó tudomány

Az ?kológia vagy k?rnyezettan a tudományoknak azon ága, amely az élettereket, az él?lények és a k?rnyezet kapcsolatait vizsgálja. A kifejezést 1866-ban alkotta meg Ernst Haeckel német darwinista biológus az ??ko” (g?r?gül oikosz=?lakás, ház, háztartás”) és a lógia (g?r?gül logosz=?tudomány”) szavakból.

Az ?kológia a biológiához, s azon belül az egyed feletti (populáció, társulás, ?koszisztéma, bioszféra) szünbiológiához tartozó, tehát él?lényk?zpontú tudományág; k?rnyezetbiológiának is szokták k?zhasználatban nevezni. K?rnyezetbiológiai jelenségeket el?idéz? okokat, kényszerfeltételeket, a jelenségek mechanizmusát és hátterét kutatja. Az ?kológia az él?lény populációk és él?lény-együttesek tér-id?beli eloszlásával és az azt el?idéz? okokkal foglalkozó tudomány. Más vélemények szerint az ?kológia az ?koszisztémák m?k?désével foglalkozó tudomány. Az ?kológiai vizsgálódások a k?rnyezet (hatótényez?) és a tolerancia (a fogadóképes tényez?; tehát maga az él?lény, pontosabban populáció vagy populációkollektívum) komplementaritásain alapszanak. Az ?kológia tehát nem egyenl? a k?rnyezettel. Az ?kológia nem k?rnyezet- vagy természetvédelmet jel?l. A k?rnyezet- és természetvédelem csupán felhasználja az ?kológiai vizsgálódások egyes eredményeit (természetvédelmi biológia). Az ?kológia nem a nagy mindent áthálózó folyamatok ismer?je. Egyrészt a valóban ?nagy” folyamatok megértéséhez még sok id? kell, másrészt lehet beszélni például ?kofiziológiáról (résztudomány), amely az élettani jelenségek (melyek másodpercek alatt lejátszódhatnak) ?kológiai hátterét kutatja. Ez a háttér ?piciben” lehet jelen, például hogy most süt-e a Nap és milyen mértékben egy árnyas erd? mélyén.

A biológia tudomány fiatal hajtása (tulajdonképpen keresi még a helyét). Mint ilyent igen nehéz jól definiálni. Juhász-Nagy Pál értelmezésében az ?kológia azzal foglalkozik, hogy miért nem élhetnek az él?lények bárhol, bármikor, bármekkora számban a F?ld?n. (Ez a Juhász-Nagy Pál-féle metametodológiai quadruplet.)

Az ?kológiai ismeretekre számos más alap és alkalmazott tudomány támaszkodik és magának az ?kológiának is számos alkalmazott részterülete ismert például mez?gazdasági ?kológia, vízügyi ?kológia, k?rnyezet- és természetvédelmi ?kológia, k?zegészségügyi és állategészségügyi ?kológia, igazságügyi ?kológia stb.

Az ?kológia fogalma

[szerkesztés]
Ernst Haeckel, az ?kológia kifejezés megalkotója

Az ?kológia, mint tudomány elnevezését Ernst Haeckel használta el?sz?r 1866-ban az él?lények és k?rnyezetük kapcsolatát vizsgáló fiziológiai szakterület megjel?lésére, tehát a maitól nagyon eltér? módon (forrás: Majer, 1993). Igaz nem sokkal kés?bb már ? maga is árnyaltabb véleményt alkotott:

?By ecology we mean the body of knowledge concerning the economy of nature – the investigation of the total relations of the animal both to its inorganic and to its organic environment; including, above all, its friendly and inimical relations with those animals and plants with which it comes directly or indirectly into contact – in a word, ecology is the study of all those complex interrelations referred to by Darwin as the conditions of the struggle for existence” (Ernst Haeckel 1870 , forrás: Allee 1949).

A mai szóhasználatban ecology-ként felfogott szünbiológia alapjai Clements (1916, 1928), Volterra (1926, 1931), Lotka (1925), Elton (1927), Gause (1934), Lindeman (1941, 1942) és Allee (1911, 1932, 1949) munkásságával a 20. század els? felét?l kezdtek kirajzolódni. A korai m?vekben a kül?nb?z? módszertani lehet?ségek eredményei még egymást kiegészítve, egymással egységben jelentek meg, kés?bb azonban éppen az eltér? módszertan és eltér? fogalomhasználat vezetett az ?kológia tárgyával kapcsolatos napjainkig észlelhet? bizonytalanságokhoz.

Az MTA ?kológiai Bizottságának testületi állásfoglalása szerint az ?kológia ?feladata azoknak a limitálással irányított (…) jelenségeknek és folyamatoknak (…) a kutatása, amelyek a populációk és k?z?sségeik tér- és id?beni mennyiségi eloszlását és viselkedését (…) ténylegesen okozzák”. (Anonim, 1987)

A testületi állásfoglalás a módszertani problémákat nyitva hagyja. Mára a módszertani specializálódás olyan méreteket ?lt?tt, hogy a kül?nb?z? ?kológiai iskolák képvisel?i egymás munkáit gyakran appercipiálni sem képesek, ezért más tudományos szervezetekbe t?m?rülnek, más szakfolyóiratokba publikálnak és alapvet?en kül?nb?z? fogalmakat használnak.

Az ?kológiai gondolkodás alapjai

[szerkesztés]

Az ?kológia sohasem egyes kiragadott él?lényegyedekkel, hanem azok populációival, azaz halmazszint? attribútumokkal foglalkozik (ezt nevezzük az "?kológia populációcentrikus posztulátumának"). Ha egy él?lényféleség egyedei (rendszertani vagy másféle csoport tagjai) bárhol, bármikor, bármilyen mennyiségben el?fordulhatnak a vizsgálati területünk?n (és vizsgált id?intervallumon), akkor kell?en nagy egyedszámok esetén az adott féleség egyedeinek tér és id?beli eloszlása véletlenszer?. A véletlenszer? eloszlást tehát kiindulási alapesetnek kell tekintenünk, amely mint el?fordulási mintázat, további magyarázatra nem szorul. Ezt a kiindulási elgondolást az ?kológia Juhász-Nagy Pál-féle centrális nullhipotézisének nevezzük. Ha tehát egy vizsgált él?helyfolton belül, valamely él?lény el?fordulási mintázatát vizsgálataink során véletlenszer?nek találjuk, akkor ezzel kapcsolatban ?kológiai kérdést már nem kell feltennünk. A megfigyelt el?fordulási mintázatok azonban általában nem véletlenszer?ek szoktak lenni. Ilyen esetben meg kell határoznunk a megfigyelt mintázat véletlenszer? esett?l való eltérésének mértékét, mert ez lesz az a jelenség amelyre az ?kológiai vizsgálat során magyarázatot kell találnunk. Els?ként meg kell vizsgálnunk, hogy az eltérés nem a mintavételi eljárásunk valamelyik sajátosságának k?vetkezménye-e. Ha már igazoltuk, hogy valódi eltérésr?l van szó és annak mértékét is megmértük , megkezdhetjük az okok felderítését. A mintázatot létrehozó okok ?kológiai vagy t?rténeti jelleg?ek lehetnek. ?kológiai okokról akkor beszélünk, ha a mintázatot létrehozó hatótényez?k a jelenben (tehát a vizsgálatunk idején) fejtik ki hatásukat. Az él?lényekre számtalan küls? tényez? fejthet ki k?zvetlen vagy k?zvetett hatást. A külvilág azon hatótényez?it amelyek az él?lényegyedek tér-id?beli mintázatait k?zvetlenül befolyásolni képesek, az adott él?lénycsoport mili?spektrumának nevezzük. A ténylegesen megfigyelt mintázatot azonban nem a mili?spektrum egésze, hanem annak csak az adott szituációban konkrétan ható néhány komponense hozza létre. Ezen (ebb?l a szempontból és ebben a szituációban) ténylegesen ható tényez?k ?sszességét az adott él?lényféleség ?kológiai k?rnyezetének nevezzük. A mili?spektrum minden egyes tényez?je egy változóként fogható fel amelynek csupán bizonyos értékei mellett biztosított az él?lény fennmaradása, ezt a tartományt az él?lény toleranciájának nevezzük. A kül?nb?z? hatótényez?k azonban egymás hatását is befolyásolhatják. A mili?spektrum egyes hatótényez?inek azon értékkombinációit amelyek az él?lény toleranciatartományába esnek, az adott él?lény potenciális niche-nek, lehetséges ?kológiai fülkéjének nevezzük. Amely értékkombinációk a valós tér-id? egyes pontjaiban ténylegesen el?fordulnak ?sszességükben a realizálható niche-t alkotják, ebb?l azok az értékkombinációk amelyeket az él?lény valóban ki is használ a realizált niche-t jelentik. A valós tér azon pontjai amelyekben a niche-t alkotó értékkombinációk el?fordulnak, az adott él?lény realizálható vagy realizált él?helyét (vagyis a niche révén definiálható él?helytípusát a biotópot) jelentik. A realizálható és realizált niche illetve az ezeknek megfelel? realizálható és realizált él?hely k?z?tti eltérések ?kológiai okokkal már nem magyarázhatók, ilyenkor szükséges a t?rténeti okok (vagyis a múlt ?kológiai okai és a terjedési korlátok) vizsgálata. Ezekkel részben a biogeográfia (életf?ldrajz), részben a c?nológia (társulástan) is foglalkozik. Azon tényez?k k?zül, amelyek az él?lényre hatóképesek, csupán azok alkotják az él?lény ?kológiai k?rnyezetét amelyek aktuális értéke éppen a toleranciatartomány határán van. Ezt nevezzük az ?kológiai limitáció elvének. A él?lényegyedek potenciális el?fordulási mintázata jelzi a hatótényez?k limitáló értékeinek el?fordulási mintázatát. Ez az ?kológiai indikáció elve. A limitáló küls? tényez?k általában nem az él?lény ?sszes fiziológiai funkcióját és alrendszerét egyszerre, hanem k?zvetlenül csak az adott tényez?re legérzékenyebb bels? tényez?t limitálják. így a limitáló értékek és a limitált bels? tényez?k, csak szorosan egymáshoz rendelve értelmezhet?k, egymás nélkül értelmetlenek, tehát egymást kiegészítik. Ezt az ?kológiai komplementáció elvének nevezzük. Egy adott f?ldrajzi terület (k?rnyék) számtalan él?lényféleségnek adhat otthont, az egyes él?lények k?rnyezete azonban saját toleranciájuktól függ?en más és más lehet (és definiálni is csak azok ismeretében lehet). Hatóképesnek idáig csak azokat a tényez?ket tekintettük, amelyek az el?fordulási mintázatokat befolyásolhatták és ?kológiai szempontból ez így is helyes. Számos olyan tényez? van ami az el?fordulási viszonyokat nem befolyásolja, de az él?lény fiziológiai állapotát, viselkedését vagy a populáció genetikai ?sszetételét annál inkább, ezek szempontjából bevezethet? lenne a fiziológiai-, etológiai-, evolúcióbiológiai- stb. k?rnyezet fogalma is, amit a multiplurális k?rnyezetek elvének szoktak nevezni. Ez azonban egyes vélemények szerint teljesen felesleges, mivel a populáció megfelel? definiálásával ezek is el?állíthatók ?kológiai k?rnyezetként. (Ha például a csoportba csak az azonos fiziológiai állapotú, viselkedés? vagy genotípusú egyedeket soroljuk.) Az ?kológia alapvet? fogalmai és elvei k?zül nem volt még szó az ?koszisztéma fogalmáról. ?koszisztéma alatt a kutatók nagyon sokféle valós vagy elképzelt rendszert érteni szoktak, azonban ?sszhangban az MTA ?kológiai Bizottságának állásfoglalásával célszer?bb, ha ?koszisztéma alatt inkább csak a természet ?kológiai tanulmányozása céljából létrehozott rendszermodelleket értjük.

Az ?kológia módszertani irányzatai

[szerkesztés]

A bioszférát alkotó él?lényegyüttesek állapotának vizsgálata, az állapotváltozások nyomonk?vetése (monitorozása), az adatstruktúrák értékelése és a mintázatok m?g?tt megbúvó hatótényez?k kutatása az emberi társadalom hosszútávú érdekei szempontjából a legfontosabb feladatok k?zé sorolható (Lovelock 1987).

Az ?kológiai kutatások módszertani (metodikai és metodológiai) irányvonalait tekintve, három f? megk?zelítési mód rajzolódik ki:

  • A valós természeti folyamatok megfigyeléséb?l kiinduló terepi ?kológusok arra t?rekszenek, hogy vizsgálataik a megfigyelend? folyamatokba való minél kevesebb beavatkozással járjanak (Spellerberg 1991). Céljuk a szünbiológiai mintázatok el?ítéletmentes leírása, majd ezen precíz leírások (adatsorok, adattáblázatok) birtokában próbálják meg a mintázatokat generáló hatótényez?ket (pontosabban azok háttér-mintázatát) feltárni. Ehhez általában a t?bbváltozós adatstruktúra-feltáró módszereket és a mintázat-elemzés egyéb – gyakran kanonikus – módszereit alkalmazzák. Ezen módszertan legtisztább elméleti megalapozását Juhász-Nagy Pál és tanítványainak munkássága (Juhász-Nagy 1984, 1986, 1993) teremtette meg, nemzetk?zi ?sszehasonlításban is egyedülálló módon.
  • Az ?kológiai kutatások másik iskolája (a kísérletez?k) nem a megfigyelt természeti folyamat komplex leírását, hanem egy kiragadott részjelenséggel kapcsolatos hipotézist, vagy néhány alternatív hipotézisb?l álló hipotézis-rendszert állít vizsgálódásának k?zéppontjába. Ezen kutatások lényege a hipotézisek differenciáló predikcióinak tesztelése, gyakran er?sen kontrollált, manipulatív kísérletekben. A kísérletek értékelésében z?mmel a próbastatisztikák és a variancia-analízis hagyományos lehet?ségeit aknázzák ki. Az ?angolszász ecology” sokatidézett klasszikusai nemegyszer ezt az utat k?vették (Précsényi 1995).
  • A harmadik f? csapásirányt a modellez? ?kológusok jelentik, akik jól ismert biológiai alapjelenségek birtokában és a szükségesnek látszó legvalószín?bb hipotézisek felhasználásával, a vizsgált jelenséggel kapcsolatos legegyszer?bb elmélet nagyon pontos (tehát matematikai) leírását (modelljét) készítik el. A módszertan lényege egy logikai ciklussal írható le, amely a modell teszteléséb?l (esettanulmányokkal való ütk?ztetéséb?l) és a modell fejlesztéséb?l (javításából és újraillesztéséb?l) áll. Ezen módszertani irányzat alkalmazásával a vizsgált jelenség egyre realisztikusabb elméletéhez jutunk, de a munka kezdeti szakaszaiban a rendelkezésre álló ismereteknek csak a t?redékét használjuk fel.

Az egzakt elméleti ?kológia vezet? tan- és kézik?nyvei ?kológiai modellrendszereket használnak vezérfonalul, a másik két iskola eredményeit inkább csak illusztrációként használják. Az eddig rendelkezésre álló modellek azonban általában még nagyon messze állnak a terepi ?kológusok megfigyelési eredményeit?l.

Mindhárom fenti megk?zelítésnek megvannak a nyilvánvaló el?nyei és hátrányai. Megbízható, k?rültekint?en ellen?rz?tt és igazolt ismeretekhez legk?nnyebben kísérleti szituációk elemzésével juthatunk. A k?rültekint? ellen?rz?ttség kritériuma azonban gyakran vagy az állítás érvényességi k?rét sz?kíti le túlságosan, vagy az ily módon vizsgálható jelenségek komplexitását korlátozza. Ezen módszertan segítségével tehát viszonylag k?nnyen érhetünk el szakszer?en és színvonalasan igazolt, ámde sz?k heurisztikus erej? és a gyakorlati alkalmazhatóságtól is nagyon messze álló eredményeket. Ha valóban komplex és így gyakorlati szempontból is potenciálisan fontos jelenségeket akarunk vizsgálni, akkor a folyamat korrekt megfigyelését?l és részletes leírásától nem tekinthetünk el, hiszen megbízható alapadatok nélkül nem lehetséges realisztikus hipotéziseket felállítani. A természetk?zeli életk?z?sségeket komplex megk?zelítésben tekint? terepi ?kológiai kutatások azonban általában kénytelenek az alapadatk?zlésnél vagy egyszer?bb korrelációk kimutatásánál megállni, mert az oknyomozás során olyan bonyolult hipotéziseket kellene felállítani, amelynek tesztelése reménytelen vállalkozás volna. Komplex jelenségek oki vizsgálatához elengedhetetlen a hipotézisek szimulációs modellekben való megfogalmazása, mert az alternatív jelenség-magyarázatok k?z?tt ennek hiányában gyakran nem is lehet prediktív kül?nbséget tenni. A szimulációs technika másik el?nye, hogy világosan rámutathat azokra az interpretációs tévedésekre, amelyek a kísérletesen igazolt részállítások egyesítésekor ugyanúgy elsikkadhatnak, mint a megfigyelési adatok statisztikai elemzése során.

A terepen dolgozó specialista kutatók k?z?tt gyakori az a vélemény, hogy a természetk?zeli él?lényk?z?sségek (de még az agro?koszisztémák és egyéb monokultúrák) taxonómiai-faunisztikai ?feltártsága” olyan alacsony fokú, hogy m?k?dési jelleg? hipotézisek vagy modellek megfogalmazása teljesen komolytalan próbálkozás. álláspontjuk szerint még hosszú évtizedekig csak az adatgy?jtésnek és a leíró kutatásoknak lesz létjogosultsága. A kísérletes módszertan hívei k?zül viszont sokan úgy vélik, hogy komoly tudományos kutatás csak úgy képzelhet? el, ha már a munka megkezdése el?tt világos ?szakmai hipotézist” állítunk fel. Ha másképp nem megy, inkább vizsgáljunk nagyon leegyszer?sített kísérleti szituációkat, de ott t?rekedjünk k?rültekint?en igazolt ismeretek megszerzésére. A modellez? ?kológusok egy része (?stratégiai modellez?k” vagy ?elméleti ?kológusok”) az alapvet? jelenségek megragadására, az elvi lehet?ségek számbavételére t?rekszik és magának az ?kológiai modellezésnek a módszertani fejlesztését tartja legfontosabbnak. A ?taktikai modellez?k” vagy ?alkalmazott ?kológusok” munkáiban pedig még a modell áttekinthet?sége (a matematikai m?veletek biológiai értelmezhet?sége) sem cél, hanem kizárólag a modell prognosztikai használhatóságára koncentrálnak.

?kológiai alapfogalmak

[szerkesztés]
Bioszféra
F?ldünk életk?z?ssége, a f?ldi él?világot alkotó egyedek ?sszessége. A Bioszféra egyúttal egy térrészletet is kijel?l, amelyen belül a f?ldi élet létezik. Ez a térrészlet lényegében a litoszféra (szilárd f?ldfelszín), hidroszféra (óceánok, tengerek, folyó és állóvizek), valamint az atmoszféra (légk?r) érintkezési felületén található, de ezen megjel?lt szféráktól nem határolható el. A Bioszféra a f?ldi él?világ funkcionális és származási (ontológiai) egysége is. Funkcionális egység, mert a Bioszférát alkotó kül?nb?z? populációk csak egymással k?lcs?nhatásban életképesek és származási egység, mert valamennyi populációja evolúciós rokonságban (leszármazási kapcsolatban) áll egymással. A Bioszféra együttes m?k?désének eredménye t?bbek k?z?tt a klímaszabályozás, a légk?r kémiai ?sszetételének szabályozása, és az ún. biogeokémiai ciklusok m?k?dtetése.
?koszisztéma
?kológiai rendszerek tanulmányozása céljából biomatematikai és bioinformatikai eszk?z?k segítségével létrehozott rendszermodell, amely az él?lényegyüttes és k?rnyezete kapcsolatrendszerét írja le. Az ilyen rendszermodelleket gyakran ?kológiai információs rendszerek részeként alkalmazzák.
Biotóp (él?hely)
megfigyeléseken alapuló tapasztalati kategória, hasonló megjelenés? természetf?ldrajzi egységeknek egy olyan típusa, ill. annak egy olyan meghatározott és t?bbnyire küllemileg is jól elkül?nül? része, ahol adott él?lények populációkat, ill. populációkollektívumokat alkotva tartósan és rendszeresen el?fordulnak, mivel néhány kivételes esett?l (például vándorló halak, k?lt?z? madarak) eltekintve valamennyi fejl?dési alakjuk megtalálja az élete fenntartásához, ill. szaporodásához szükséges k?rülményeket. (A szakirodalom speciális esetekre más kifejezéseket- például habitat- is használ.)
K?rnyék
?kológiai értelemben az a tényleges, t?bbé-kevésbé jól k?rülhatárolható, a valós térben elhelyezked?, rendszerint eltér? k?zegekb?l álló topográfiai egység, amely a vizsgálat tárgyát képez? populációk vagy populációkollektívumok el?fordulási helyeként megjel?lhet?.
Populáció
A populáció az ?kológia egyik legfontosabb alapfogalma. Ennek ellenére két egymástól részben eltér? módon is használják. Egyik jelentése szerint: egy adott fajba tartozó él?lények tényleges szaporodási k?z?ssége. Másik – ezzel részben átfed? – jelentése: egy ?kológiai vizsgálat céljából esszenciálisan azonosnak tekintett (az adott vizsgálatban meg nem kül?nb?ztetett) él?lényegyedek ?sszessége. A populáció feletti szervez?dési szinteken – az adott szint sajátosságai szerint ?sszerendezend? populációkat ?sszefoglaló néven populációkollektívumként lehet értelmezni.
Populációdinamika
A populációk egyedszámának vagy egyeds?r?ségének tér és id?beli változásaival foglalkozó tudomány, a szünbiológia résztudománya. Alkalmazott szakterületei a demográfia, járványtan és a gradológia.
Szünbiológia
Az él?lény-együttesek tér-id?beli el?fordulási viszonyainak tanulmányozásával és a szupraindividuális szervez?dési szint életjelenségeivel foglalkozó tudomány, amely magában foglalja az ?kológiát és a szünfenobiológiát is.
Társulás azaz bioc?nózis
Egy biotópon belül és egy id?ben él? él?lények ?sszessége.
C?nológia
A szupraindividuális (szün-) biológiához tartozó tudományág, amely az él?lény együttesek koegzisztenciális állapotának leírásával foglalkozik. (Ezen tudományág oknyomozó irányzatait gyakran k?z?sségi ?kológiának nevezik.)
K?z?sségszerkezeti (v. c?nológiai) állapot
A vizsgált objektum (él?hely, gy?jt?hely, mintavételi egység stb.) egy adott c?nológiai állapotát úgy adhatjuk meg, ha a vizsgálatba bevont (tehát aktuálisan változóként definiált) él?lényféleségek (r?gzített vizsgálati módszerrel észlelhet?) jelenlétét (t?megességi mutatószámát) vagy hiányát megadjuk. A c?nológiai állapot megadása tehát egy nagyon szigorú szabályok szerint megadott fajlistát és/vagy mennyiségi fajlistát (esetleg gyakorisági eloszlást) jelent.
C?nológiai állapotváltozás
C?nológiai állapotváltozás minden olyan tér vagy id?beli folyamat, amely a fentiekben leírt c?nológiai állapot bármely változójának, vagy változóinak eltérésével jár, függetlenül annak okától vagy statisztikai jellegét?l.
C?nológiai viselkedés
Tér vagy id?beli állapotváltozási mintázat, amely az együttes egészére, vagy annak tetsz?leges részére is vonatkozhat.
?kológiai monitoring vagy monitorozás
Meghatározott céllal és a célhoz adekvát módszerrel végzett t?bblépéses terepi vizsgálatsorozat, amely r?gzített skálán és r?gzített id?intervallumban, id?beli állapotváltozásokat k?vet nyomon.
Monitoring rendszer
Monitorozás csak monitoring rendszer keretében képzelhet? el. A monitoring rendszer akkor tekinthet? definiáltnak, ha meghatároztuk a vizsgálandó objektumot (v. objektumok k?rét), a vizsgálandó állapotváltozókat (esetünkben él?lényféleségeket), a vizsgálat id?szakát és a megfigyelési (mintavételi) egységek frekvenciáját (vagy más módon r?gzített egymásrak?vetkezési rendjét), az adatfelvételezés módszereit, továbbá az adatbázis felt?ltésének módját és az els?dleges adatfeldolgozás módszereit.

?kológiai szakfolyóiratok

[szerkesztés]

Lásd még

[szerkesztés]

Ajánlott irodalom

[szerkesztés]
  • Anonim: Az MTA ?kológiai bizottságának állásfoglalása az ?kológia néhány fogalmának definíciójáról, Természet Világa 1987/9.
  • Balogh J 1953. A zooc?nológia alapjai Akadémiai Kiadó Budapest.
  • Demeter A, Kovács Gy 1991. állatpopulációk nagyságának és s?r?ségének becslése, Akadémiai Kiadó, Budapest
  • Fábián Gy 1986. ?kológiai rendez?elvek a k?rnyezet- és természetvédelemben In: Jegyzetek a k?rnyezetvédelmi szakmérn?kképzéshez, OKTH, Budapest
  • Fekete G (szerk.) 1998. A k?z?sségi ?kológia frontvonalai. Sciencia Kiadó, Budapest
  • Gallé L 1973. Az állat?kológia alapjai (egyetem jegyzet), Szeged
  • Hortobágyi T, Simon T (szerk.) 1981. N?vényf?ldrajz, társulástan és ?kológia, Tank?nyvkiadó Budapest.
  • Hufnagel L 2000. Bevezetés a folyóvíz-?kológiába In: Dukay I (szerk.) Kézik?nyv a kisvízfolyások komplex vizsgálatához, G?nc?l Alapítvány és Sz?vetség, Vác
  • Juhász-Nagy P 1984. Beszélgetések az ?kológiáról, Mez?gazdasági Kiadó, Budapest
  • Juhász-Nagy P 1986. Egy operatív ?kológia hiánya, szükséglete és feladatai. , Akadémiai Kiadó, Budapest, pp 251.
  • Juhász-Nagy P, Vida G 1978. Szupraindividuális organizáció In.: Csaba Gy?rgy (szerk.) A biológiai szabályozás, Medicina Kiadó, Budapest.
  • Kozár F, Samu F, Jermy T 1992. Az állatok populációdinamikája, Akadémiai Kiadó Budapest
  • Ladányi M 1995. N?vénytermesztési modellek, In "Agro-21" Füzetek, Az agrárgazdaság j?v?képe, "Agro-21" Kutatási Programiroda, Budapest
  • Lovelock JE 1987. Gaia, G?nc?l Kiadó, Budapest.
  • Majer J 1993. Az ?kológia alapjai, Szaktudás Kiadó, Budapest.
  • Margóczi K 1998. Természetvédelmi biológia, JATE Press, Szeged
  • Mátyás Cs et al. 1996. Erdészeti ?kológia, Mez?gazda Kiadó, Budapest
  • Nánási I 1992. A humán?kológia mint transzdiszciplína, In: Humán?kológia, ELTE TTK Budapest
  • Nováky E (szerk) 1990. Prognosztizálás, tervezés, modellezés a k?rnyezetvédelemben, KVM, Budapest.
  • Pásztor E, Oborny B (szerk.) 2007. ?kológia. Nemzeti Tank?nyvkiadó, Budapest.
  • Reg?s J 1989. Bevezetés a trópusi ?kológiába (Introduction a la Ecologia Tropical, Un libro de estudio,) ECORENA/UCA Managua, Nicaragua
  • Reiczigel J, Harnos A, Solymosi N 2007. Biostatisztika nem statisztikusoknak. Pars Kiadó, Nagykovácsi.
  • Rózsa L 2005. él?sk?dés: az állati és emberi fejl?dés motorja. Medicina, Budapest. p. 318.
  • Sasvári L 1986. Madár?kológia I-II, Akadémiai Kiadó, Budapest
  • Southwood TRE 1984. ?kológai módszerek -kül?n?s tekintettel rovarpopulációk tanulmányozására- Mez?gazdasági Kiadó, Budapest
  • Sváb J 1981. Biometriai módszerek a kutatásban, Mez?gazdasági Kiadó, Budapest
  • Szentesi á, T?r?k J 1997. állat?kológia, ELTE TTK egyetemi jegyzet, Kovásznai Kiadó, Budapest
  • Udvardy M 1983. Dinamikus állatf?ldrajz Tank?nyvkiadó, Budapest.
  • Vida G (szerk.) Evolúció I-IV. k?tetek 1981–1984. Natura Kiadó, Budapest
  • Wilson EO, Bossert WH 1981. Bevezetés a populációbiológiába, Gondolat, Budapest.
  • Az ?kológia alapjai / Sárospataki Miklós ; [k?zread. a szent István egyetem Mez?gazdaság- és K?rnyezettudományi Kar K?rnyezet- és Tájgazdálkodás Intézet]. G?d?ll? : Szent István Egyetemi Kiadó, 2006. 52 p. ill.
  • Zsolnai László (szerk.): Boldogság és gazdaság - A buddhista k?zgazdaságtan eszméi, Typotex Kiadó, 2010. ISBN 978-963-279-291-0
  • Hufnagel Levente és Sipkay Csaba: A klímaváltozás hatása ?kológiai folyamatokra és k?z?sségekre – Budapesti Corvinus Egyetem, Budapest (pp. 1-530) ISBN 978-963-503-511-3

Küls? hivatkozások

[szerkesztés]
Commons:Category:Ecology
A Wikimédia Commons tartalmaz ?kológia témájú médiaállományokat.
农历5月是什么星座 tpo是什么 jeans是什么意思 巧克力不能和什么一起吃 吃什么补血小板
什么叫早泄 吃环孢素有什么副作用 地图舌是什么原因引起的 亭字五行属什么 送枕头代表什么意思
橄榄是什么 彘是什么意思 发晕是什么原因引起的 奎字五行属什么 2006年是什么命
tritan是什么材质 多汗症去医院挂什么科 朱元璋是什么民族 三无产品指的是什么 罹患率是什么意思
五代十国是什么意思hcv8jop8ns5r.cn 痛经吃什么食物hcv9jop2ns3r.cn 志气是什么意思hcv9jop6ns2r.cn 绿幽灵五行属什么hcv8jop0ns0r.cn 吃什么东西对肺好hcv8jop9ns0r.cn
割爱是什么意思hcv8jop1ns7r.cn 喝桦树茸有什么好处hcv8jop7ns2r.cn 信子是什么意思hcv7jop9ns6r.cn 囗苦是什么原因hcv9jop2ns0r.cn 甲状腺结节吃什么好hcv8jop7ns3r.cn
南极为什么比北极冷hcv9jop5ns3r.cn 另煎兑服是什么意思hcv9jop1ns8r.cn 什么是人生格言hcv7jop6ns2r.cn 青团是什么节日吃的dayuxmw.com q热是什么病hcv8jop1ns8r.cn
小老弟是什么意思liaochangning.com 女性排卵期是什么时候hcv9jop5ns3r.cn 望闻问切什么意思hcv7jop4ns5r.cn 嗜睡是什么原因hcv9jop3ns7r.cn 肚脐上方是什么器官weuuu.com
百度